教有所思，學(xué)無止境
時光清淺，歲月如歌，
擷一束光陰，拂過心間。
唯有“研”語的芳華，沉香流年。
教研花開初秋時 同心掬得滿芬芳
“教而不研則淺，研而不教則空。”為扎實做好教學(xué)工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師團隊合作意識，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，南充燕園金秋高級中學(xué)高一年級各學(xué)科教師舉行了月考分析會。
會議結(jié)合學(xué)生在考試中所暴露的問題，總結(jié)前期教學(xué)中存在的不足，并提出相應(yīng)的解決方案，進(jìn)一步明確了今后教學(xué)的目標(biāo)和重點，為教師們下一階段教學(xué)工作的有序開展以及全體同學(xué)成績的穩(wěn)步提高指明了前進(jìn)的方向。
課堂展示亮風(fēng)采 評課交流引思考
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師，學(xué)無止境，教亦無止境。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我校開展了各學(xué)科聽課、評課活動，各學(xué)科老師互相聽課，互相交流，不斷探索，不斷反思，積極發(fā)現(xiàn)課堂中的優(yōu)點與不足，取其精華，致力于打造我校特有的“高效課堂”。
風(fēng)清則氣正 氣正則學(xué)進(jìn)
古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！苯虒W(xué)亦然，課貴有問，問則思，思則得，得則行，行則成。同學(xué)們爭先恐后地利用問課時間和課間休息時間向各科老師請教，老師們耐心地為每一位學(xué)生答疑解惑，這樣不僅幫助同學(xué)們及時查漏補缺，提高學(xué)習(xí)效率，而且還幫助他們增強學(xué)習(xí)的自信心，讓每一位學(xué)子都能學(xué)有所得、學(xué)有所成，深刻地詮釋了“師之美，不事張揚，而在心中。師之美，不露聲色，而在奉獻(xiàn)”。
“教”而不思則罔，思而不“教”則殆。只爭朝夕，常學(xué)常新，是每位教師自始至終都應(yīng)秉持的理念。風(fēng)正時濟，自當(dāng)破浪揚帆，任重道遠(yuǎn)，還需策馬揚鞭。
教無定法，學(xué)無止境，
我們一直都在路上，
不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，
扎扎實實地走好育人的每一步！
